嬰幼兒數概念發生的順序依次是（）-福建自考網

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2013年10月學前兒童數學教育

卷面總分：分試卷年份：2013 是否有答案：有

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22

嬰幼兒數概念發生的順序依次是（）

A、辨數-點數-認數
B、點數- 辨數-認數
C、辨數-認數-點數
D、點數-認數-辨數

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以直接直覺為主的教學方法是（）

A、操作的方法
B、游戲的方法
C、直觀的方法
D、活動的方法

簡述學前兒童幾何形體教育的指導要點。

A、（1）幾何形體教育應與幼兒生活經驗緊密聯系；
（2）教師在引導幼兒認識幾何形體時，應讓幼兒運用視覺、觸覺、動覺感知形體的特征。
（3）讓幼兒在操作活動中，感知和體驗幾何形體的基本特點；
（4）采用比較的方法，引導幼兒感知幾何形體之間；
（5）提供幼兒接觸多種變化圖形的機會，滲透圖形守恒的教育。

幼兒園小班兒童空間概念發展的特點是（）

A、能夠辨別上下
B、開始學習辨別前后
C、正確辨別左右
D、以自身為中心辨別左右
E、以客體為中心辨別左右

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